📚 Libro de De Lo Humano y Lo Comunitario de Segundo Grado de Secundaria 2024-2025 en PDF

TECNOLOGÍA

• Características de los sistemas técnicos – 14
• Artesanales – 15
• Industriales – 20
• Automatizados – 23
• Daños por el uso y transformación de los materiales en la comunidad – 25
• Acciones preventivas – 26
• Tecnología al servicio de la comunidad – 28
• Energía usada en mi comunidad – 31
• Origen de la energía en mi comunidad – 32
• Herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad – 35
• Características de las herramientas, máquinas e instrumentos, así como sus diferencias – 36
• Herramientas, máquinas e instrumentos en la práctica social – 38
• La tecnología en la solución de problemas en diversos contextos – 42
• Salud – 43
• Educación – 47
• Desarrollo social – 49
• Desarrollo científico – 51
• Cultura digital – 54
• La tecnología como promotora de igualdad – 57
• Radio y televisión – 58
• Automatización de procesos – 60
• Telefonía inteligente – 61
• Redes sociales – 63
• Inteligencia artificial – 66
• Acciones, medios técnicos e insumos – 68
• Definición de acciones, medios técnicos e insumos – 69
• Los procesos técnicos de servicios en el desarrollo de la comunidad – 74
• Procesos técnicos de servicios – 75
• Importancia de los procesos técnicos de servicios – 76
• Los procesos técnicos de servicios en la industria – 78
• Los procesos técnicos de servicios y las tecnologías de la información y la comunicación – 78
• Los procesos técnicos de servicios y su impacto ambiental – 79
• Los sistemas técnicos en la comunidad – 80
• Naturaleza, ciencia y sociedad en los sistemas técnicos – 81
• Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas – 86
• Planificación de actividades – 87
• La transformación de los materiales, el cuidado de la comunidad y el medio ambiente – 90
• Metales – 91
• Pétreos – 93
• Textiles – 95
• Madera – 96
• Plásticos – 100
• Procesos técnicos que mejoran la calidad de vida en la comunidad – 106
• Criterios a considerar para mejorar la calidad de vida – 107
• Representación gráfica de actividades – 111
• Diagramas de Gantt – 112
• Seguimiento y monitoreo – 115
• Representaciones gráficas de operación y funcionamiento – 116
• Diagramas de flujo – 117
• Representaciones gráficas de producciones técnicas – 120
• Planos – 121
• Servicios sustentables en diversos contextos – 124
• El desarrollo sustentable en diversos contextos – 127
• Procesos sustentables – 128

EDUCACIÓN FÍSICA

• Condición física y bienestar – 131
• La relación entre el incremento de la condición física y el bienestar personal – 132
• Las actividades recreativas, de iniciación deportiva y su impacto en el bienestar social – 134
• Diseño de ambientes donde se favorece la participación de todxs – 137
• El fomento de actitudes asertivas en el juego, la iniciación deportiva y el deporte educativo – 138
• La toma de decisiones democráticas en beneficio de una sana convivencia en diversos escenarios – 141
• Estrategias integrales de juego ante distintas situaciones – 143
• El diseño de estrategias incluyentes a partir de las condiciones de juego – 144
• La valoración de la efectividad de las estrategias de juego – 147
• Integración y puesta en práctica de las capacidades, habilidades y destrezas motrices – 149
• La puesta en práctica del potencial motor ante distintos escenarios individuales y colectivos – 150

TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

• Aspiraciones personales y compartidas – 153
• Aspiraciones personales y compartidas en el diseño de un proyecto de vida – 154
• Construcción continua del proyecto de vida como un proceso reflexivo – 158
• Valoración y establecimiento de metas personales y colectivas a corto, mediano y largo plazo – 159
• Construcción del proyecto de vida – 161
• Autoconocimiento y conocimiento de la comunidad para la construcción del proyecto de vida – 162
• Experiencias en la vida diaria – 166
• El afrontamiento de las experiencias en la vida diaria – 167
• La formación de la identidad – 171
• El desarrollo de la personalidad – 172
• Desarrollo integral propio y colectivo – 175
• La importancia del bienestar personal y social – 177
• El autoconocimiento como medio indispensable para lograr el bienestar personal y social – 178
• Reconocimiento de las pautas de convivencia existentes en la comunidad – 179
• Cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias para la toma de decisiones asertivas – 181
• La construcción de ideas y experiencias para la toma de decisiones responsables – 182
• La toma de decisiones asertivas para el bien común – 186
• La diversidad de formas de expresión – 188
• Replanteamiento de las metas personales – 191
• Replanteamiento a partir de logros y riesgos – 192
• Sentido de pertenencia para una convivencia armónica, solidaria, equitativa e inclusiva – 195
• Sentido de convivencia – 196
• Identidad, sentido de pertenencia y formas de expresión en los adolescentes – 199
• Formas de expresar la identidad y el sentido de pertenencia en un marco de respeto y libertad – 200
• Las situaciones de riesgo más comunes en la adolescencia – 204
• Adicciones – 205
• Violencia física, psicológica y social – 209
• Pobreza, marginación y falta de oportunidades – 212
• Discriminación de clase, etnia, género, orientación o preferencia sexual – 215
• Consumismo – 217
• Hipersexualización y violencia sexual – 219
• Embarazo adolescente – 221
• Enfermedades de transmisión sexual – 223
• Riesgos en el uso de internet: manipulación, adicción, violencia, acoso y abuso digital, sexteo y dependencia al uso constante de redes sociales – 225
• Generalidades sobre los trastornos psicológicos en la adolescencia – 228
• Enfermedades orgánicas y catástrofes naturales – 231
• Situaciones de riesgo – 234
• Prevención y atención de situaciones de riesgo – 235
• Construcción de alternativas en situaciones de riesgo – 242
• Factores que ayudan a la prevención de riesgos individuales, familiares y comunitarios – 243
• Construcción y uso de redes de apoyo para atender las situaciones de riesgo – 246
• Créditos bibliográficos – 250
• Créditos iconográficos – 252
• ¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! – 255