📚 Libro de Ética, Naturaleza y Sociedades de Segundo Grado de Secundaria 2024-2025 en PDF

HISTORIA

• El Mediterráneo y su salida atlántica en el contexto de los viajes de Colón – 14
• Unión de los reinos de Castilla y Aragón, y Reconquista de Granada – 15
• La búsqueda de Colón de nuevas rutas comerciales desde el Mediterráneo y su llegada a lo que hoy es América – 18
• Inicio de la colonización europea – 21
• Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas: ¿derecho divino o ambición expansionista? – 22
• La invasión de las Antillas: exterminio y esclavitud – 25
• La caída de México-Tenochtitlan – 28
• El encuentro entre los pueblos mesoamericanos y españoles: factores que intervinieron en los enfrentamientos – 29
• Indígenas y españoles someten a otros pueblos – 36
• Indígenas en la Nueva España – 38
• Situación de los indígenas durante el periodo colonial – 39
• La conquista espiritual: el papel de la Iglesia católica – 40
• La explotación indígena: la encomienda, los repartimientos y el peonaje – 43
• Cambios en la agricultura y la ganadería – 44
• Culturas indígenas durante el dominio español – 47
• El nuevo orden colonial – 48
• Virreinato de la Nueva España: minería, forma de gobierno, economía, cultura y sociedad – 51
• Minería – 52
• Forma de gobierno, economía, cultura y sociedad – 53
• Esclavitud y exclusión en la Nueva España – 57
• Las redes de comercio de esclavos a nivel mundial y en la Nueva España – 58
• Rebeliones de esclavos: el caso de Yanga – 61
• Las castas en la Nueva España – 63
• Antecedentes de la Independencia de 1810 – 65
• Movimientos independentistas previos al de 1810 – 66
• Factores externos que dieron origen al movimiento – 67
• Factores internos del movimiento independentista novohispano – 71
• La lucha independentista en Nueva España – 73
• Miguel Hidalgo y el inicio del movimiento armado. La conspiración y la participación popular – 74
• Pensamiento, lucha y contexto de la derrota de José María Morelos – 75
• Resistencia y reestructuración de la lucha por la Independencia – 77
• Consumación de la Independencia – 77
• El país después de la guerra – 79
• Agustín de Iturbide como primer emperador y su relación con las oligarquías criollas – 80
• Cambios políticos y sociales de la Constitución Federal de 1824 – 82
• Rumbo a la construcción de un Estado – 84
• Proyectos para la nación en las propuestas centralista y federalista – 85
• Características políticas y económicas de los primeros gobiernos. Inestabilidad y conflictos – 86
• Dictadura de Santa Anna y Revolución de Ayutla (1853-1858) – 91
• Ideas y representantes del pensamiento liberal y conservador hasta mediados del siglo XIX – 92
• La dictadura de Santa Anna – 94
• La Revolución de Ayutla y el fin de la dictadura – 95
• Las Leyes de Reforma y la Constitución de 1857 – 98
• La Iglesia católica y las élites conservadoras: privilegios y alianzas – 99
• La Constitución de 1857: fruto de una nueva generación liberal – 100
• Las Leyes de Reforma: pierde la Iglesia, gana el Estado – 102
• Guerra de Reforma – 106
• La Guerra de Tres Años – 107
• Tratado McLane-Ocampo y Tratado Mon-Almonte – 110
• La Alianza Tripartita y la Convención de Londres – 112
• Imposición y derrota del Segundo Imperio mexicano (1864-1867) – 114
• La Segunda Intervención Francesa y el proyecto monárquico – 115
• El Segundo Imperio y la resistencia popular – 116
• La República itinerante derrota al Segundo Imperio – 118
• Del triunfo de la República a la dictadura porfirista – 121
• República restaurada – 122
• La consolidación del Porfiriato – 124
• Desarrollo económico y social durante el Porfiriato – 126
• La oposición durante el Porfiriato – 127
• Causas e inicio de la Revolución Mexicana – 130
• Antecedentes de la Revolución Mexicana – 131
• El movimiento maderista y el inicio de la Revolución – 134
• Movimientos populares y sus demandas dentro de la Revolución Mexicana – 136
• El gobierno de Madero y la Decena Trágica – 137
• Conflictos entre grupos revolucionarios y la Constitución de 1917 – 140
• Guerra de facciones: convencionistas contra constitucionalistas – 141
• Carranza y la Constitución de 1917 – 143
• Fin del gobierno de Carranza y ascenso de los sonorenses – 146
• Caudillismo, conflictos y consolidación de los gobiernos posrevolucionarios (1920-1934) – 148
• De los primeros gobiernos posrevolucionarios hasta el ascenso de Calles al poder – 149
• El Maximato – 152
• Rebelión cristera: un conflicto religioso armado – 154
• Cardenismo – 155
• Política cardenista: consolidación del poder presidencial y del Estado – 156
• Política social cardenista (obrera, campesina, educativa, de salud) – 158
• Expropiación petrolera: antecedentes, causas, consecuencias y contexto internacional – 160
• Estado político mexicano posrevolucionario – 163
• El Estado mexicano posterior a Cárdenas y el sistema político: características locales y federales – 164
• La política de la unidad nacional en el contexto internacional de la Segunda Guerra Mundial – 166
• Mecanismos de negociación y cooptación con el sector obrero, campesino, popular y con la oposición – 167
• Ilusión de modernidad – 169
• Características y consecuencias del modelo económico desarrollista – 170
• Etapa de crecimiento sin desarrollo – 171
• Transformaciones en la sociedad mexicana y en la vida cotidiana – 173
• Disidencia y represión: la estabilidad política y social cuestionada – 175
• Represión estatal en los ámbitos local y federal – 176
• Lucha de las mujeres por sus derechos – 179
• El movimiento estudiantil de 1968 – 181
• Los estudiantes de México en 1968 – 182
• Surgimiento del movimiento – 182
• La dirección del Instituto Politécnico Nacional, el pliego petitorio y la marcha al Zócalo – 183
• La represión se generaliza – 187
• Los meses finales del movimiento – 190
• Inicio de la crisis y represión – 193
• La guerra sucia: guerrilla, disidencia y represión – 194
• Entrada de México a la globalización – 198
• El neoliberalismo en México y el nuevo papel del Estado – 199
• Consecuencias de las políticas neoliberales en los distintos sectores sociales y contextos geográficos – 201
• Cambios en la vida cotidiana en el contexto de la globalización – 202
• Impulso y resistencia al neoliberalismo – 205
• Momentos de crisis política y conflictos electorales locales y federales entre 1988 y 1997 – 206
• Movimientos sociales en resistencia al neoliberalismo – 209
• EZLN: resistencia indígena ante las políticas neoliberales – 214
• El levantamiento armado indígena del EZLN – 215
• El conflicto, la respuesta del Estado y sus consecuencias – 216

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

• El derecho de los jóvenes a pertenecer a una comunidad y a que su identidad sea respetada – 222
• Diversidad de expresiones y grupos juveniles primarios y secundarios – 223
• Sentido de pertenencia – 226
• Formas de relación respetuosas e incluyentes – 227
• Acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a los derechos humanos en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas – 230
• Personas o grupos históricamente marginados – 231
• Acciones para el respeto a los derechos humanos – 234
• Trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y Latinoamérica para garantizar la igualdad, la libertad de las personas y el bienestar colectivo – 237
• Movimientos sociales y políticos que promueven la igualdad en el contexto histórico de México y América Latina – 238
• Responsabilidad social para combatir la desigualdad – 241
• Consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida y acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa – 245
• La desigualdad socioeconómica – 246
• Efectos de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población – 248
• Acciones que contribuyen al derecho de las personas a una vida digna y justa – 250
• Creación y transformación de normas y leyes orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos – 253
• Vigencia de las normas y leyes en favor de los derechos humanos – 254
• Criterios generales para participar en la creación y transformación de normas y leyes – 256
• Distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina para generar estrategias de mediación
• desde la cultura de paz – 259
• Formas de resolución de conflictos sociales y políticos en México y América Latina – 260
• Procesos de mediación basados en la cultura de paz – 262
• La toma de decisiones desde la cultura de paz y la interculturalidad – 265
• Principios y valores de la cultura de paz en diferentes contextos – 266
• Toma de decisiones basadas en el pensamiento crítico y el juicio ético – 268
• Desafíos y retos ante la cultura de paz – 270
• Acciones de personas, grupos y organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en la cultura de paz – 273
• Personas, grupos y organizaciones que promueven la cultura de paz en México y América Latina – 274
• Organismos internacionales y organizaciones de la sociedad civil que desarrollan distintas acciones para promover la paz en México y América Latina – 275
• Promoción de la paz y defensores de derechos humanos en México y América Latina – 277
• Participación individual y colectiva en situaciones que fomentan la cultura de paz – 281
• La contribución de la ética en las prácticas para generar alternativas de desarrollo sustentable – 283
• Valores que contribuyen al equilibrio natural y social – 284
• Relación armónica entre equilibrio natural y desarrollo social – 286
• Alternativas de desarrollo sustentable en la interacción entre la naturaleza y la sociedad – 290
• Juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación y propuestas congruentes con la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género – 293
• Inclusión, interculturalidad y perspectiva de género – 294
• Situaciones que afectan la igualdad sustantiva – 296
• Implicaciones del juicio ético – 298
• Cómo prevenir y combatir la violencia escolar, de género y la trata de personas – 301
• La violencia escolar vulnera los derechos y la dignidad humana – 302
• Medidas de protección y mecanismos de denuncia – 303
• Organizaciones e instituciones en favor de una vida libre de violencia – 307
• Acciones para fortalecer el Estado de derecho democrático en el entorno – 309
• El Estado de derecho democrático – 310
• Rasgos del Estado de derecho democrático – 311
• Acciones bajo el Estado de derecho en el entorno para favorecer la democracia – 315
• Imparcialidad, independencia y eficacia del sistema de justicia – 316
• Un marco legal y constitucional – 316
• Protección a los derechos y a las libertades – 317
• Participación de la ciudadanía y representación política – 317
• Proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género aprovechando los recursos de la ciudadanía digital – 319
• Los recursos de la ciudadanía digital – 320
• El impacto de la ciudadanía digital en el fortalecimiento de la democracia – 325
• Ciudadanía digital como estrategia para atender problemáticas relacionadas con la
• violencia escolar y de género – 328
• La importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México – 331
• El gobierno democrático, sus alcances y sus límites – 332
• Agentes que evalúan el gobierno democrático – 337
• La participación ciudadana para vigilar que se administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad – 341
• El valor de la participación ciudadana – 342
• La importancia de la participación organizada, informada y responsable para el bien común – 344
• Créditos bibliográficos – 346
• Créditos iconográficos – 348
• ¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! – 351