📚 Libro de De Lo Humano y Lo Comunitario de Primer Grado de Telesecundaria 2024-2025 en PDF

TECNOLOGÍA

• Aportes en la innovación – 12
• Innovación y mejora: aportaciones personales y colectivas – 13
• Comunicación y cultura – 19
• La interacción con el entorno: comunicación y cultura – 20
• El lenguaje técnico – 23
• Signos del lenguaje técnico – 24
• Códigos técnicos – 25
• Evolución de la tecnología en el cuidado de la salud – 28
• Evolución tecnológica – 29
• Creación e innovación de recursos para el cuidado de la salud – 31
• Función de la energía – 34
• Energía – 35
• Sistemas técnicos – 38
• Desarrollo tecnológico – 41
• Función de la energía en los sistemas técnicos – 42
• Identificación y prevención de riesgos – 45
• Tipos y zonas de riesgo en la casa, la escuela y la comunidad – 46
• Prevención de riesgos – 48
• Prácticas culturales – 53
• Prácticas culturales que promueven la mejora de productos – 54
• Métodos y técnicas de investigación – 58
• Definición de métodos y técnicas de investigación – 59
• Aplicación de los métodos y técnicas de investigación – 61
• Origen y transformación de técnicas y prácticas sustentables – 63
• Diferentes técnicas para la realización de una tarea – 64
• Comparación de técnicas tradicionales y actuales – 67
• Prácticas sustentables – 67
• Procesos e innovación técnica – 70
• Creación e innovación técnica – 71
• Creación e innovación técnica para satisfacer necesidades – 73
• Procesos técnicos – 74
• Procesos para la mejora – 78
• Procesos sociales para la mejora continua – 79
• Eficacia, eficiencia, fiabilidad y factibilidad – 81
• Ciberseguridad: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones – 88
• Sistemas técnicos – 90
• Elementos que interactúan en los sistemas técnicos – 91
• Formas de organización – 93
• Medios técnicos – 95
• Tecnología en la cotidianidad – 97
• Tecnología a nuestro alcance – 98
• Prejuicios y beneficios en el uso de la tecnología – 100
• Tecnologías para la comunicación – 103
• Uso de nuevas tecnologías para estar más informados – 104
• Formas de seleccionar y corroborar información – 106
• Uso de herramientas – 110
• Uso responsable y ético de recursos y herramientas – 111

EDUCACIÓN FÍSICA

• Capacidades en el adolescente – 116
• Las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el adolescente – 117
• La disponibilidad corporal – 120
• Diversidad – 124
• Diversidad y sentido de pertenencia – 125
• El deporte educativo y la colaboración – 129
• La interacción y el trabajo en equipo – 130
• Elementos de la condición física – 133
• Elementos de la condición física – 134
• Estilos de vida saludables – 137
• Desarrollo y práctica de hábitos activos y saludables – 138
• La actividad física – 141
• La actividad física y su aporte a una cultura solidaria, colaborativa, empática y de paz – 142
• Toma de decisiones a partir del juego – 147
• Toma de decisiones individuales y colectivas – 148
• Desarrollo del pensamiento creativo y estratégico – 151

TUTORÍA Y EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

• Autoconocimiento e identidad – 154
• El autodescubrimiento y la construcción de nuevas potencialidades – 155
• La importancia del autoconocimiento para la construcción de la identidad personal – 158
• El autoconcepto y la construcción de la identidad personal – 161
• Autocuidado y bienestar colectivo – 163
• Autocuidado para la construcción del proyecto de vida – 164
• Bienestar colectivo – 165
• Contexto familiar y comunitario – 166
• Construcción de relaciones afectivas, inclusivas y equitativas – 168
• Emociones, estados de ánimo y sentimientos – 169
• Relaciones afectivas – 171
• Inclusión y equidad – 173
• Empatía – 175
• La empatía como una herramienta para la convivencia – 176
• Empatía frente a la diversidad de emociones y sentimientos de las personas – 178
• Expresión de las emociones y los sentimientos – 182
• Medios de expresión de las emociones y los sentimientos – 183
• Factores de riesgo y protección de nuestro entorno – 186
• Medidas de prevención de riesgos – 187
• Recursos para afrontar los riesgos – 191
• Gestión de emociones – 193
• Estrategias en la gestión emocional – 194
• Inteligencia emocional y asertividad – 196
• Las habilidades socioemocionales y su desarrollo – 199
• Autorregulación – 200
• Autoconocimiento – 203
• Empatía – 205
• Colaboración – 207
• Autonomía – 209
• Interacción – 211
• Interacción social en el uso de tecnologías – 212
• La salud en la adolescencia – 216
• La salud es bienestar – 217
• Salud emocional – 219
• Riesgos a la salud – 221
• Riesgos y prevención relacionados con la violencia – 222
• Riesgos y prevención relacionados con las adicciones – 223
• Las distintas dimensiones del ser humano – 225
• Las dimensiones biológica, psicológica y social del ser humano – 226
• La salud integral – 227
• Dimensión biológica – 228
• Dimensión psicológica – 229
• Dimensión social – 231
• Metas individuales que favorecen el bienestar colectivo – 233
• Beneficios de establecer metas individuales – 234
• Bienestar común a partir de las metas individuales – 235
• Solución de conflictos a partir del diálogo – 237
• Potenciales subjetivo y comunitario, habilidades para el proyecto de vida – 239
• Elementos relevantes en el diseño de metas personales y colectivas – 240
• Proyecto de vida y participación responsable – 242
• Elementos clave en el diseño de un proyecto de vida – 243
• Participación responsable en pro del bienestar personal y social – 244
• Riesgos y recursos para enfrentarlos – 246
• Identificar riesgos para resguardar el autocuidado – 247
• Recursos para afrontar los riesgos – 247

CRÉDITOS

• Créditos bibliográficos – 250
• Créditos iconográficos – 252
• ¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! – 255